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王志征:教育是一场温暖的修行

发布时间:2021-10-20 10:00:00

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王志征,黄冈大光华高级中学物理教师,理科一班班主任。本科毕业于华中师范大学物理系,同时修读武汉大学金融学,获双学位证书。在校各科成绩均名列前茅,荣获华中师范大学“优秀毕业生”称号。任教11年,有6年班主任工作经验、3轮高中大轮回教学经验,所带学生李X为地区高考状元,被北京大学录取。30多名学生被北大、人大、北航、浙大等985高校录取。在湖北省物理竞赛中所辅导学生分获一、二、三等奖,被评为“优秀辅导教师”。业务功底扎实、教学思想严密、教学方法灵活、注重原理探索。

问:新形势下,你认为怎样才算一名合格的教育工作者?

     答:教育的根本任务是立德树人,培养德智体美全面发展的人。这里的“人”指每一个学生,每一个人。每一个学生都是一块金子,有些只是被过往某些经历蒙上了尘埃,我们做教育就要去帮助他擦拭灰尘让他再次绽放光彩;每一个学生都是一团待点燃的火焰,我们要去发现他的燃点,让他燃烧起来发光发热;已经燃烧的“火焰”,我们要火上浇油,让他成为熊熊烈火。

问:湖北实行的是3+1+2新高考模式,物理在选科中占据举足轻重的位置,你在物理教学上有什么独有的方法吗?

答:物理是以实验为基础,研究物质及其运动规律的科学。

1、立标杆

让学生了解物理研究范围从渺小原子结构到浩瀚宇宙深处洞天察地无所不包;让学生了解今天的电力,交通,核能等等与物理息息相关。物理有广度有深度有意义,使学生体会物理的乐趣。

2、重生活

在实际教学中重视联系生活实际,使学生感受到物理的实用性。

3、求简单

致力于将每一个物理量用最简单,最容易理解的方式呈现给学生。

4、动学生

学习是学生自己学会的,而不是老师教会的。老师是学生学习的辅助者,老师不能代替学生思考,不能代替学生动手。教学过程中始终坚持以学生为主体,让学生自己体验,动手动脑,推理直至理解掌握知识。

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问:你有多年的班主任经验,可以分享下做好班主任工作的心得吗?

答:班主任是一个班级灵魂。有什么样的班主任就会有什么样的班级。

班主任是班级工作的领导者,组织者,协调者,服务者。

班主任带领一个班级进行正常的教学管理活动,实现学校和学生家长的教学目标与考学目标。

班主任是班级建构的组织者,实现班级学生各有分工,共同完成学校常规活动,班级常规活动。

班主任是协调者,协调班级与学校活动任务对接,协调科任老师与学生配合,协调班级学生家长同学校班级的疑问及落实。

班主任是服务者,为学生服务,为科任老师服务,为学生家长服务,为学校服务。最终目标:成长自己,成就班级,成全学生。

 

问:开学以来,理一班深受家长好评,你在班级管理上有什么秘诀吗?

答:一、为班级注入班魂

1.有信仰:敢于九天揽月五洋捉鳖,敢于追求“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”远大目标。2.有组织:万事皆有解,努力寻求解,寻求最优解。3.有纪律:对自我进行纪律约束,保证达成目标。4.求简单:纯粹,物质简单,精神丰富。

二、班级自治

同学们人人有分工,我为人人,人人为我。培养奉献意识,集体意识。给予学生地位,给予学生角色,给予学生能力,给予学生个性,给予学生权利,给予学生活动,一切皆有可能。

三、爱的教育

以爱育人,所有管理行为的出发点都是对学生成长的爱;同时也教育学生去爱自己,爱父母,爱同学,爱这个世界。

四、抓落实

落实相应日常规,周常规,月常规管理活动。

五、丰富班级活动。
      
每日一句励志诗词、每个同学生日祝福等活动。

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